Desarrollo de los adolescentes IV procesos cognitivos. Mtra. García Pereda Hilda

Favorecer la inteligencia en los alumnos de la Técnica No. 19 1.- El maestro …¿de qué manera pueden desarrollar la inteligencia de cada alumno en sus materias? Favoreciendo la capacidad de clasificar patrones, de modificar adaptativamente la conducta (aprender), pensamiento deductivo, de razonamiento inductivo (generalizar) de desarrollar y utilizar modelos conceptuales de entender. Esto mediante actividades de escritura donde se dé cuenta de lo que se ha aprendido, con juegos de mesa (scrabble), destinar tiempo considerable a la lectura de textos que sean elegidos por su preferencia, participación y asistencia a diferentes lugares donde se reafirmen los conocimientos vistos en clase; teatro, museo, feria de matemáticas, etc. así como la realización de actividades y ejercicios que se aborden de manera creativa rompiendo la cotidianeidad y rutina de clase. Todo esto una vez que se han identificado las capacidades que dominan los alumnos. 2.- Realmente cada docente ¿comprende e...

Estudio de caso: los niños sobre dotados, la inteligencia también se ignora 1.- ¿Qué procesos mentales crees que no fueron desarrollados por la escuela en el caso de Alpha y Jorge Luis? Pienso que en el caso de alpha la escuela no estaba capacitada para dar una enseñanza específicamente a las necesidades de alpha no estaba al nivel de conocimientos que ella estaba esperando en el caso de Jorge Luis creo que el quería estar en convivencia y interactuar con sus pares no importando el grado de conocimientos que tuviera.           2.- ¿Qué capacidades para considerar a una persona inteligente caracterizan a los sobredotados? Su inteligencia excepcional se caracteriza por la rapidez y facilidad que tienen para aprender, combinar y utilizar los conocimientos. Muestran una serie de capacidades muc ho más desarrolladas que las personas con un nivel intelectual normal, tales como: Alta capacidad en razonamiento verbal: tienen un amplio y rico vocabu...

Criterios Cumple Ocasionalmente cumple No cumple Ofrece ideas para contestar las interrogantes del caso y propone sugerencias para la mejora del mismo dentro de un plano ético y profesional. 😇 Siempre escucha y comparte las ideas de sus compañeros e intenta integrarlas buscando cómo mantener la unión del grupo. 😇 Siempre entrega su parte del trabajo a tiempo por lo que el grupo no tiene que modificar sus fechas o plazos. 😇 Asiste siempre a las reuniones del grupo y fue puntual. 😇 En situación de desacuerdo y conflictos, siempre escucha otras opiniones y acepta sugerencias además de proponer alternativas para el consenso o la solución. 😇 Desarrolla habilidades intelectuales específicas (razonamiento inductivo y deductivo, análisis de textos, di...