Lectura " Escuela Inteligente" Perkins (Actividad y conclusión)

ACTIVIDAD EN EQUIPO

CONCLUSIÓN

Tras escuchar lo aportado en clase y las participaciones de mis compañeros, en nuestro equipo pudimos concluir que a diferencia de lo que muchos pensábamos, la inteligencia no es necesariamente un proceso personal e interno de cada alumno, sino que puede ser construida utilizando diversas variables, tanto sociales, contextuales y del entorno e general; siendo así, el rol del docente se vuelve aún más determinante en la triada educativa (maestro-alumno-contenido), ya que en teoría deberíamos estar capacitados para poder identificar estas inteligencias y sobre todo fomentarlas, ya que si algo nos quedó claro fue su importancia y peso en el proceso de enseñanza aprendizaje. Muchas veces el alumno no puede solo, por lo que hacer uso de estas herramientas será crucial para ampliar su capacidad resolutiva y se convierta en una persona competente para la comunidad o el medio social donde se desenvuelva.